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演员招募对象

小学组（7-12岁） 初高中组（13-17岁）

　　请大家先看两段视频，一个是重庆戏剧沙龙开设的关于成人戏剧教育课程，一个是给南开中学的孩子们开设的戏剧课程。看了以后，大家可能会有对我们所提出的“戏剧是最好的人文素养教育模式”有所了解。这是一件具有前瞻性的事情，我们提出了【社会戏剧】的概念，并研发了系列课程，让社会大众走进了戏剧课堂、并登上舞台。

成人戏剧教育课程视频选段

儿童戏剧教育课程视频选段

《卡夫卡变虫记》

　　冬令营导师对于【初高中组】课程的特别说明：

　　这个剧本不仅适合小学生，还适合中学生，包括成人。

　　只是，对于初高中组的大孩子，我不会完全采用这个剧本，我只会以这个剧本所提出的主题作为基础，然后带领孩子们去探讨“忽视和被忽视”、“接纳和被接纳”、“爱和被爱”的主题，然后把孩子们生活中的所见、所闻，包括自己的经历，汇编成一个剧本，一个原创的戏剧。在这个过程当中，我个人觉得对于正处在青春叛逆期的中学生来说，是一个很好的释放和疗愈的方法。我也很期待为孩子做点什么。

　　这个暑假我为孩子和家长朋友们准备了一个戏。

这个戏选自绘本故事《卡夫卡变虫记》，作者是大卫（美）和杜朗（法）。绘本讲述了一个叫卡夫卡的孩子变成了一只大甲虫以后，他的父母、亲人及周围的人却都没有发现这个事情。故事的主题表达了在长期缺乏父母的关注的孩子，是要发生“变形”的。

看完这个故事，我很欣喜，我想这是我继王尔德童话《自私的巨人》后，又找到的一本让我满意的、可以作为戏剧教育题材的童话故事。

我想大家都听说过弗兰兹?卡夫卡的名作《变形记》，而《卡夫卡变虫记》正是根据其改编的。

在《变形记》小说中，其主题之一就是展现了现代社会中人与人之间的疏离和冷漠，并把这种在工业社会和金钱关系中普遍存在的现象置放在家庭关系，让本应温情脉脉的亲情关系，变得现实和功利，加大了人伦关系之间的矛盾，透露出一种残忍和悲凉。而经由劳伦斯?大卫和戴勒菲妮?杜朗之手改编的《卡夫卡变虫记》则给了这种“残忍”和“悲凉”一个不乏新意的解读——缺乏爱，会让孩子异化，给予爱，才能让孩子成为真正的孩子。

我想我们每个人、哪怕是成年都还是孩子，我们都需要他人的关爱。所以，我觉得这个戏也是一个很好的关于亲子关系教育的题材，也适合演出和观赏。倘若是父母和孩子一起来学习和排演那就更有意思了，而且一定会有意外的收获。

——洺洺老师

　　故事介绍：

　　由于父母、路人、校车司机都没有发现卡夫卡变成了一只大甲壳虫，所以卡夫卡只得按照平时的生活步骤循规蹈矩地洗漱上学。卡夫卡是个孩子，没有那么多的负担，也更容易快乐；虽然变成了虫子且人们都没发现，但变成虫子也有很多乐趣，拿书包的时候更省力，答数学和踢足球的时候也更有优势，这让他一度洋洋得意，何况这一切迈克尔都知道，真正的友谊并未离他远去。好朋友迈克尔不仅第一眼就发现了变成虫子的卡夫卡，还在这一天里陪伴着他，分担他的苦恼，帮他想办法，在图书馆和他一起找他是变成了哪一种虫子。这份“爱”让卡夫卡没有那么孤单绝望，甚至还可以享受一点乐趣，他想要安心做一只虫子了，而家人在看到天花板上的卡夫卡时才恍然发现他已经不是一个“人”了！此刻，人虫对峙，分外紧张，双方你来我往，彼此试探。随着卡夫卡委屈失落的泪水，之前的反讽和荒诞一下子做泪腺状崩溃，爸爸妈妈惊讶地发现原来自己是如此了忽略了孩子，他们再次拥抱了他，变成虫子的卡夫卡放心了，即使他是一只大甲虫，爸爸妈妈妹妹也还会爱他，这就够了，做虫子又能怎么样呢？ 第二天，这只安心的虫子在第二天醒来以后变回了人，望着窗外明媚的阳光，满怀欣喜。

　　“在确定创作这个儿童亲子戏剧之前，我请了几位关注孩子教育和儿童戏剧教育的家长朋友先阅读了这个绘本，意在听听他们的感受和意见。几天后，他们都非常激动地告诉我这个故事太好了，并且都颇具篇幅的写下了大段文字发给我。我窃喜地告诉自己，这一次又成功了！2月4日立春，我们剧场见。”

——洺洺老师

家长的读后感

　　一、琪琪妈妈：长期缺乏关爱的孩子会慢慢异化，变成一个人中之虫，也就是一个不健全的人，当家长发现孩子的异样之后不应该斥责孩子，而是应该反省自身是不是忽略了什么，然后用爱去包容他现在的样子，也只有宽容的、真诚的、自省的爱才能让孩子找回自我。然而现实生活中的找回并不会像卡夫卡一样一夜还原，而会是一个很长很长的过程。

　　二、彤彤妈妈：在这本绘本中，改编作者吸取了弗兰茨?卡夫卡的创意和寓意，把人与人之间缺乏关爱的问题进一步集中锁定在家庭的亲子关系中，并且是双向互动的开放性结构。在内容和风格的处理上，不仅保留了原作的反讽和悲凉，也融入了童话的离奇和幽默，结尾更是不仅满足了童话的阳光圆满，也实现了寓意的突破。

　　三、小趣妈妈：孩子慢慢长大，父母早已失去了那些年对新生命来到自己生活所带来的新鲜感。这样的漠视与冷淡就发生在看似和谐平静的家庭生活中，让失望的孩子发出了“会不会我本来就是只虫子”的疑问。又有多少父母在悲剧发生的那一刻，才潘然醒悟，孩子怎么会在自己的眼皮底下变成了这个样子？年轻的父母，放下手机，关掉社交网络，多些时间和孩子在一起吧，一起享受成长的过程，别让你们成为“最熟悉的陌生人”。

　　四、乐乐爸爸：这个故事或许对女儿来说有些不那么好理解，她只是好奇卡夫卡为什么会变成甲虫？不过这个故事让我思考：我对孩子成长和变化的关注是不是也忽略一些什么？或者我是不是也没与那么耐心去关注女儿成长。可能女儿在婴儿的时候，我对她的一点点变化和成长都会惊喜，而慢慢的，她渐渐长大，对她的一些变化变得麻木，或者司空见惯了？不再用一种惊喜、赞美的眼光去看待她的每一个细微的变化？这会不会让女儿在心理上感觉爸爸不再重视她了，忽视她一点一滴的成长，也同时没有调整好来适应女儿的变化。对于她成长过程所要面对的那么多未知的困难，对于她的孤独，我有没有做好准备和她一起来面对？

冬令营师资

课程导师

张洺

　　中国社会戏剧拓荒者、表演艺术教育专家、编导、演员，中国戏剧最高奖项——“中国戏剧奖”获得者。北京电影学院表演学学士、南京大学戏剧学硕士，长期执教于全国重点艺术院校，拥有近二十年专业经验，创作作品多次获得全国及省部级奖项。

　　现致力于社会戏剧研发、推广工作，新时代人文素养教育创新模式践行者，国内应用戏剧开拓人。2014年创建了重庆戏剧沙龙，为社会大众开设专业的戏剧艺术课程和应用戏剧课程，其中有：《非职业演员培养计划》、《剧本人生》、《戏剧减压》、《心理剧场》、《亲子戏剧》、《儿童戏剧教育》等。

课程助教

大友

　　重庆高校教师、演员、导演，儿童戏剧教育教师。重庆大学本科表演学学士、中国传媒大学硕士戏剧影视编导硕士。从事儿童戏剧教学一线工作，在儿童戏剧教育领域积累了丰富的实践经验，主要教学研究方向：表演、语言、小主持人、小演员、儿童剧创作等。

　　创办重庆首家元素性剧团——嘻剧坊。研究创办全能型表演课程。编排大型舞台话剧《刺鳌记》《梦里寻家》《大雁塔》等；编排舞台小品《过年好》《三句半》《办事人》等；参演舞台话剧《长日入夜行》《我们的荆轲》《摆渡人》等；参演电影电视剧《饭局也疯狂》《战地樱花》等。发表论文《表演在生活中作用》《简析长日入夜行》。

小鹿

　　毕业于北京电影学院表演专业，资深儿童戏剧教育教师。从事儿童戏剧教学一线工作，在儿童戏剧教育领域积累了丰富的实践经验。

　　主要教学研究方向：教育戏剧、绘本教育等；

　　主要导演儿童剧：《灰姑娘》、《丑小鸭》等；

　　主演舞台剧：《雷雨》、《风雪夜归人》、《简爱》等。

冬令营报名

　　招生对象：小学组（7-12岁）10人，初高中组（13-17岁）10人

　　课程时间：2018年1月30日——2月4日（共6天）

　　课程地点：重庆戏剧沙龙／星光独立剧场（渝中区五一路99号-解放碑协信星光广场L3层）

　　课程学费：3800元。（包括课程学习和剧场演出的所有费用，无须再交纳任何费用）

　　注：参与过任何重庆戏剧沙龙课程活动的老学员3500元。（免费体验的课程除外）

　　家长福利：本次我们拟定招收10名左右的家长义工，分别为上午、下午工作，招收对象仅是报名此次冬令营的学生家长，义工家长除了担任一些工作外，更可以免费和孩子们一起学习和演出。

　　报名微信：cqdrama（重庆戏剧沙龙官方微信，咨询、报名、交费唯一途径）

有任何课程疑问，均可咨询本次冬令营带领导师：

张洺 13908360080

　　报名须知：

　　1、报名以交费为准，因名额有限，不予保留任何名额，根据先后顺序，先到先得。

　　2、由于本次课程是以集中授课的方式，所以报名后不能退费及延期，但可以在开课前转让；课程中出现迟到、早退、旷课、请假一律不予退费。

新时代家长需要了解的知识

　　一、戏剧教育是什么？

　　1、 它是艺术，而且还是一门“综合艺术”。

　　跟市面各种各样钢琴班、舞蹈班、绘画班、体育训练班......比较，戏剧不指向单一，它是大而全的艺术综合体。

　　戏剧渗透对文学、表演、音乐、舞蹈、美术等艺术形式的体验和鉴赏，更是集剧本、表演、音乐、舞蹈、舞美制作（布景、服装、道具）于一体。

　　孩子在戏剧的世界里感受各种艺术魅力，由内而外地接受多种多样艺术形式的训练和熏陶，不仅能提高孩子的艺术审美、修养、气质，更能激发他们内在的艺术潜能。让他们的情感和艺术产生链接，做一个能在艺术里汲取成长力量的幸福宝贝。

　　2、它是艺术，而且还是一门“玩的艺术”。

　　亚里士多德说：“一切艺术都是模仿，戏剧更是对各种生物行动的模仿。”

　　几乎没有孩子不喜欢扮演角色，不喜欢演戏的，每个孩子都曾好想变成谁谁，当一回白天鹅、白雪公主 、大力水手、蓝精灵、美人鱼，是很多孩子童年遥不可及的梦。而唯有戏剧能实现这个梦想。

　　它不会有学奥数的绞尽脑汁，不会有写作文的愁眉苦脸，不会有答题卷的头昏眼花，无论优生、差生都是舞台上的快乐主角，会让他感受自我成长、自我成功的快乐。

　　戏剧，让只有一次的童年变得更加丰富，孩子扮演各种角色，在玩中体验式学习。

　　3、它是艺术，而且还是一门高级艺术。

　　正因看到它的教育功能，美国、欧洲学校都有悠久的戏剧教育传统。他们的戏剧教育从小学一直延续到大学，而且几乎所有的顶尖学府，都设置了戏剧学专业。比如耶鲁大学，戏剧学是最强大的专业之一。

　　为了尽早与国际教育接轨，让孩子从小接触戏剧吧。

　　申明：我们不是校园儿童剧社、表演兴趣班或市面上的小品社、相声快板班......我们是由国内资深戏剧教育专家倾心开发的专业和系统的儿童戏剧教育课程。

　　我们全身心地相信：教育戏剧--能扩展孩子内心世界的宽度与深度，能让孩子用不同的身份与这个世界对话，锻炼他们出色的表达与沟通的能力，培养充满灵性的感悟力、模仿力、创造力以及团队协作能力，体验成长穿越的过程，带来精神的成长及满足。

　　二 答疑？？？

　　1、什么是儿童戏剧教育？

　　儿童戏剧教育是让孩子通过戏剧游戏、表演、语言、肢体、文本、编剧、导演、舞台美术、音乐等戏剧元素的学习和实践，提升自己的自信心、感受力、想象力、创造力、交流与沟通能力、适应力、团队协作力、同理心、自省能力等等。

　　在教育模式下，不仅能大幅度开发孩子的天性、促进个性发展和自信心养成，还能激发孩子的创造力、促进左右脑均衡发展、帮助孩子缓解课业压力、提升孩子的学习方式，并提高学习成绩。

　　因此，我们可以非常自信地说，在中小学阶段接受了戏剧教育的学生必将成长为富于自信心、创造力和同情心的社会精英。

　　2、参与戏剧活动是否会耽误孩子学习？

　　不少家长有这样的顾虑。其实这种担忧大可不必。美国加州大学洛杉矶分校的研究发现，热衷艺术课程及活动的学生，学业成绩往往更胜一筹。SAT官方考试机构美国大学理事会（College Board）的数据佐证了这一观点，在SAT考试中，热衷艺术学习的学生比很少参与艺术学习的学生总分高近100分。

　　所以在欧美国家，儿童戏剧教育是一种非常重要的培养学生全面素质和能力的教学方法，甚至被认为是最好的一种教学手段。

　　三、我们的儿童戏剧教育的三大培养内容是：

　　一、培养孩子对于人生的认知

　　让孩子通过戏剧学习“人生”课程，可以提高孩子对于人、对于生活的认知和适应能力，并增加其面对挫折和困难的能力，同步建立孩子的同情心、同理心及团体协作力，然后再让孩子养成良好的生活习惯、积极的生活态度和树立正确的价值观和人生观；

　　二、培养孩子作为人的自发性和创造性

　　让孩子学会思考、判断、选择，保护孩子的天性、尊重孩子的个性、开发每个孩子自己天赋素质下的优势和特点，培养孩子的性格魅力；

　　三、培养孩子的素质能力和审美情趣

　　通过表演、形体、台词等课程的专业训练，提升孩子的专注力、自信心、观察力、感受力、想象力、创造力、自我表达能力、与人交流的能力、审美能力等。

自由木马儿童戏剧教育简介

自由木马儿童戏剧教育是引进国外戏剧教育的先进经验、针对国内当下孩子的教育 状况，并结合机构专家二十年艺术教育经验开发研究的系统型儿童戏剧教育课程，该课程的定位是：应试教育下的一种“补充”。即促进、平衡孩子的天赋、素质、能力的全面发展，缓解孩子的课业压力，改善学习方式，提高学习效果；同时，让孩子通过戏剧教育养成良好的生活行为，感悟认知人生的本质，树立正确的人生观、价值观，最终收获幸福的人生。

教学回顾

　　2014年我们成立自由木马国际儿童戏剧教育，专门针对孩子开设儿童戏剧教育课程，我们除了专业系统的学期课程以外，还先后在多所中小学名校开设了戏剧课，并举办了教育戏剧工作坊和国际戏剧夏令营等。

　　2017年7月我们在重庆国泰艺术中心成功举办了重庆首次心灵童话剧夏令营《自私的巨人》，让孩子们站上了国泰艺术中心音乐厅的大舞台；8月又作为国内首创举办了《收心——让孩子回归课堂》教育戏剧工作坊，这次工作坊取得了意想不到的成效，孩子们的收获与改变让家长们和教育专家们动容、惊叹。

　　1、心灵童话剧《自私的巨人》夏令营

　　2、国际儿童英语戏剧夏令营

　　3、《收心——让孩子回归课堂》教育戏剧工作坊

　　4、儿童戏剧教育学期系统课程

重庆戏剧沙龙简介

　　重庆戏剧沙龙创建于2014年5月 ，是目前国内唯一专业从事【社会戏剧】工作的团体。

　　我们率先在国内提出了【社会戏剧】的新概念，并且将“传统的戏剧艺术”和“西方的应用戏剧”相结合，更针对不同的、更为广泛的社会需求研发、开设了更为广义的戏剧学课程。

　　我们认为戏剧不止娱乐，我们更倡导戏剧的教育性和责任感。同时，戏剧活动也不仅仅是台下看，我们还可以亲身走上舞台去体验和参与戏剧学习和演出。以此而获得更深、更广的人生知识，并实现个人的戏剧梦想。

　　这是一种具有前瞻性的新时代人文艺术教育创新模式，也正是响应党的十九大所提出的社会主义文化强国的一项满满活力的文化艺术教育创新项目。

　　我们定义的“社会戏剧”涵盖了一切和戏剧相关的社会实践活动。主要可以分两个方面：一、戏剧艺术；二、应用戏剧。即除了对专业的戏剧创作演出及人才培养外，还专注于给社会大众开设作用于人文教育、心理疗愈、综合能力等的创造性的戏剧教育课程及活动。同时，也助力社区建设工作。

　　目前我们开设的课程有：

　　《非职业演员训练营》、《戏剧减压》《心理剧场》、《一人一故事剧场》、《剧本人生》、《身体·剧场》、《一日·表演计划》、《儿童戏剧教育》、《亲子戏剧》等。

　　同时，我们还成立了国内第一支由“素人”组建的剧团——FL素人剧团。我们的素人剧团对所有喜爱戏剧和表演的朋友开放，凡是参与我们课程活动的朋友都可加入。另，我们的FL儿童剧团正在筹备中。

在戏剧中你能读懂人、读懂人生、并见世界、见宇宙。

　　END

文丨重庆戏剧沙龙