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四川文理学院教务系统入口

一、四川文理学院教务系统入口

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二、四川文理学院简介

学校拥有莲湖、南坝两个校区，占地面积1071.5亩（莲湖校区1000亩，南坝校区71.5亩），校舍建筑面积33万余平方米。馆藏纸质图书144.33万余册，电子图书45万余册，中外文期刊670多种，教学科研仪器设备值8900余万元。现有教职工1182余人，外籍教师7人，其中专任教师632人，（高级职称教师占专任教师总数的31.8%，具有博士、硕士学位的占82.59%），享受国务院特殊津贴1人，四川省学术技术带头人及后备人选6人，突出贡献专家3人。全日制在校普通学生13391人，留学生57人，面向全国21个省市招生。

学校设文学与传播学院、马克思主义学院、政法学院、外国语学院、教师教育学院、财经管理学院、数学学院、智能制造学院、化学化工学院、建筑工程学院、生态旅游学院、音乐与演艺学院、美术学院、体育学院、康养产业学院等17个二级学院，开设50个本科专业、13个专科专业，涵盖文学、理学、工学、教育学、艺术学、管理学、历史学、法学八大学科门类。有省级特色专业化学工程与工艺，基础外语实验教学示范中心和文化与传播实验教学中心两个省级实验教学示范中心建设项目，卓越工程师教育培养计划项目，卓越教师教育培养计划改革试点项目，有数学建模教研室、卓越教师教育、比较文学与世界文学、中国古代文学、政治与行政管理、理论物理等省级和校级优秀教学团队26个，数学分析、热学、中国古代史、规划论、中国新文学史、外国文学、高等代数、小学教育科研方法等8门省级精品(资源共享)课程，版画、材料力学、非线性编辑等8门省级应用型示范课程和88门校级精品（资源开放）课程。

学校坚持“学生主体、教师主导、环境育人、社会合作”的办学思路，积极探索知识结构模块化、理论实践融合化、教学服务信息化、考核评价常态化的“四化一体”人才培养模式改革，实施四年递进式创新创业教育计划，努力构建学生通识核心知识、通识实践能力、学科基础知识、专业基础知识、专业核心知识、综合应用能力、复合素质培养七大知识体系，塑造具有“三心四能五复合”的高素质应用型、复合型人才。

春风化雨、桃李芬芳。学校与中国石油大学联合举办研究生教育，与美国、英国、法国、澳大利亚、捷克、韩国、马来西亚、泰国、老挝等国家10余所高校建立合作交流关系，每年有300多名师生到海外高校学习交流，与国内100多家地方政府、大中型企业和事业单位建立共建合作关系。建校以来为社会培养了7万余名大学毕业生，毕业生专业基础知识扎实，富有实践能力和创新意识，深受用人单位欢迎，就业率始终居于全省同类高校前列。

学校实施科研强校战略，注重科研平台和团队建设，有省级重点研究基地四川革命老区发展研究中心、青少年文学艺术社科普及基地，省高校重点实验室特色植物开发研究实验室，参建“工业有机固体废物资源化处理”2011协同创新中心、四川省磷资源综合利用工程技术中心，建有巴文化研究院、川陕革命老区振兴发展研究院、高等教育研究所、秦巴文化产业研究院、智能制造产业技术研究院、国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心川东分中心、油气田废水处理技术研发中心、区域经济研究所等近30个科技创新平台；建有四川省社会社会科学高水平研究团队“四川革命老区生态文明建设研究团队”和四川省教育厅“秦巴文化研究传播创新团队”等22个科研团队。

学校坚持以，全面贯彻党和国家教育方针，遵循高等教育规律，秉承“博文大理，厚德笃行”的校训，弘扬“艰难困苦，玉汝于成”的办学精神，吸取古今优秀教育理念和中外教育改革的最新成果，创新人才培养模式，立足川东，服务四川，面向全国，按照学校党代会确定的“三步走”发展战略和“1234”总体部署，以教育部本科教学工作审核评估为契机，全面落实立德树人根本任务，坚持内涵发展、转型发展、创新发展、特色发展，努力培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，早日把学校建成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学。

学校致力于“三心四能五复合”高素质应用型、复合型人才培养:让高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心伴随学生终身；让良好的表达能力、扎实的实践能力、突出的创新能力、基本的创业能力成为学生成功腾飞的坚强翅膀；让有社会担当与健全人格、有职业操守与专业能力、有人文情怀与科学精神、有历史眼光与全球视野、有创新精神与批判思维的人，成为每一个四川文理人的自觉追求。

学校坚持“优化结构、突出特色、提升水平、错位发展”的原则，以学科建设为龙头，遵循学科建设规律，统筹规划，科学布局。以服务区域经济社会、发展和形成优势学科群为目标，以规划和建设硕士点为重点，实施优势特色学科建设工程，打造省内一流、国内有影响力的品牌学科。对接地方社会经济发展需要，积极推动文化创意、智能制造、化工环保、教师教育、康养旅游、财经管理、政治法律、生态建筑等八大学科专业群建设，并初见成效。

四川文理学院毕业证查询官方网站

四川文理学院毕业证查询可登陆【中国高等教育学生信息网】即【学信网】查询。

中国高等教育学生信息网网址中国高等教育学生信息网（学信网）

中国高等教育学生信息网依托中心建立的集高校招生、学籍学历、毕业生就业和国家助学贷款学生个人信息一体化的大型数据仓库，开通了学历查询系统、学籍学历信息管理平台、“阳光高考”信息平台、硕士研究生网上报名和录取检查系统、国家助学贷款学生个人信息系统、学历认证网上办公系统、就业频道等多套电子政务系统和社会信息服务系统。

2008年，中心基于新形势下转变政府职能，加强公共服务，全面服务大学生就业的需要，又开通了全国大学生就业公共服务立体化平台。

如何查四川师范大学文理学院期末考试成绩

查四川师范大学文理学院期末考试成绩需要在该校的校园网上进行查询，下面从多角度对该校进行分析介绍：

成都文理学院简称“成都文理”，是经过中华人民共和国教育部批准成立的全日制普通本科高等学校。学校始建于1999年4月，2014年5月经教育部批准在原四川师范大学文理学院基础上转设并更名为成都文理学院。

学校有2个校区，在校学生24000余名；开设有文、经、管、法、理、工、艺、教、医、农10大学科，71个本专科专业；下设11个二级学院，8个科研机构；专任教师960名，双师型教师近40%。

办学理念：

学校坚持 “以人为本、质量立校、和谐发展” 的办学理念，实行全寄宿制教育管理新模式，探索和实践“分层教学、突出文科、强化数学、各科并进”的教学策略，“从最后一名学生抓起，让每一位学生都得到最好的发展”。

在“尚高”校训的引领下，逐步形成了“和谐、卓越”的校风，“高效、奉献”的领导作风，“厚德、善导”的教风和“自律、勤勉”的学风。让学生“学会生活，学会做人，学会学习，学会知识”是我们孜孜以求的培养目标。

以上内容参考 百度百科——四川师范大学文理学院

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一、成都文理学院教务管理系统入口及简介 成都文理学院是全日制省属普通本科高校。学校始建于1999年，其前身是四川师范大学文化传播学院和国际商学院（非内设二级学院），2004年合并组建为四川师范大学文理学院（独立学院），2014年经教育部批准转设为成都文理学院（独立设置的普通本科高校）。

建校20年来，学校又好又快发展。现有2个园林式校区，在校学生24000余名。开设有文、经、管、法、理、工、艺、教、医、农10大学科，71个本专科专业。下设11个二级学院，8个科研机构。学校师资力量雄厚，在960名专任教师中，双师型教师近40%，高级职称占9.9%，副高级职称占20.5%，具有博士学位的教师占8.4%，具有硕士学位的教师占52.5%。

学校主动适应地方经济社会发展新常态、新趋势、新变化，逐渐形成10+6+N学科专业发展格局。以产业引导专业，以专业对接行业，打破校际院系学科专业界限，连接海内海外资源，努力建设经管、文化创意、师范教育、艺术产业、知识产权、文旅康养等6大学科群，建立大经管、大艺术、大教育、新文法等学科专业教育教学生态圈，推动学校持久深入转型发展。获批1个四川省哲学社会普及基地，1个四川省人才培养模式创新实验区，1项四川省卓越工程师教育培养计划。有3门省级精品课程，2个省级教学团队，3个省级应用性示范专业，4个省重点特色建设专业，2个省级实验教学示范中心，3个省级大学生校外实践教育基地，10项省级教育教学改革项目，45个国家级和省级质量工程项目，3个省级教育综合体制与体制机制改革项目等。获教育部、四川省哲学社会科学优秀成果奖3顶、教学成果奖2项。

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二、成都文理学院王牌专业有哪些

四川省专业综合改革试点：会计学、广播电视编导、绘画、工商管理

四川省特色专业：会计学

成都文理学院教务系统看不了成绩

成都文理学院教务系统看不了成绩的原因是网络问题。网络问题可以检查一下家里网络是否稳定。根据查询官网信息显示，通过登录成都文理学院教务网络管理系统—点击学生成绩—点击查看成绩—勾选有效成绩、入学以来、主修—点击检索—完成成绩确认。

成都文理学院录取查询入口,高考录取结果查询网址登录

一、2020年成都文理学院录取查询入口 成都文理学院是四川省属本科高校，始建于1999年,由四川师范大学文化传播学院和四川师范大学国际商学院合并而成，2004年经教育部批准设置为独立学院，2014年教育部批准转设为独立建制的普通本科高校。现有在校学生24000余名。

学校把“实施全人教育，缔造常青学府，化育幸福人生”作为发展愿景，把建设以全人教育为鲜明特色的现代化应用型大学作为奋斗目标。学校秉承“博文、明理、弘毅、笃行”的校训；奉行“文理养德、理以求真、兼容并包、与时俱进”的办学理念；坚持“创办学生满意的学校，培养社会满意的学生”的办学宗旨；恪守“是否有利于学生全面发展，是否有利于学生个性特长发展，是否有利于学生可持续发展”的教育教学评价标准；以陶行知先生的格言“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守”为教职员工的行为规范。学校通过自主自治的管理机制、唯才是举的用人机制、以生为本的评价机制、自上而下的服务机制、先支持后规范的创新激励机制、引进与培养相结合的教师成长机制、同发展共分享的可持续发展机制等七大创新机制建立和完善现代大学制度，以浸润式人文养成模式为依托，借鉴吸收国内外优质办学资源，培养文理会通、思想自由、求真向善、德才兼备、开放包容，具有幸福感的现代化高素质应用型人才。

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二、成都文理学院重点专业名单有哪些

四川省专业综合改革试点：会计学、广播电视编导、绘画、工商管理

四川省特色专业：会计学