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成都理工大学教务处在哪

成都理工大学教务处在砚湖对面的行政楼。

教务处职能：全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以“育人为本、服务教学”为宗旨，以建立本科教学质量长效机制为目标，在学校党政领导下，全面负责学校全日制本（专）科学生的教学管理与教学改革工作。主要任务包括：组织全校专业建设，组织全校人才培养方案制（修）订，负责教学运行过程的管理与监控，指导教学研究、实践教学条件建设及教材建设，负责质量工程项目的申报与管理。

教务处下设6个科室：教学研究科、教务科、学籍管理科、教学质量科、实践教学科、教材科。

一、教学研究科：

1、负责专业建设与新专业申报等工作；

2、组织全校人才培养方案制（修）订及其管理和实施；

3、组织全校学历表和课程安排表的编排；

4、规划、组织和实施全校课程建设；

5、组织全校课程教学大纲的修订、制订和审定工作；

6、进行学分制教学管理改革探索，推进与学分制管理相适应的改革；

7、推进人才培养计划、课程管理等方面的信息化建设；

8、组织全校教学成果奖申报；

9、负责相关质量工程项目的申报和管理。

办公地点：106室 办公电话：028-84078883

二、教务科：

1、落实教学任务，编排课表，负责选课、听课的组织及管理，管理教室使用；

2、负责教学过程日常管理，课程重新学习、选修和辅修的组织管理；

5、负责专升本工作的组织及管理，免试研究生遴选组织工作；

6、负责各类考试的组织及成绩管理；

7、负责教师工作量的统计及管理；

8、负责教务管理的信息化建设；

9、研究和制定教学运行的各项规章制度，落实学分制教学改革措施。

办公地点：109室、110室 办公电话：028-84079495、84074243、84079520

三、学籍管理科：

1、负责制定和完善学生学籍管理有关规定并认真贯彻执行；

2、负责电子注册工作，包括新生入学、在校生及毕业生电子注册管理；

3、负责学生学籍处理工作，学籍异动（降、休、复、转、退学）和学生违纪处理的统计与初审；

4、维护全校本、专科在校生数据库，负责各类学生数据信息的统计上报工作；

5、负责本、专科学生毕业与学位授予资格审查工作；

6、负责本专科学生的学历证书、学位证书及各类培训证书的审核、发放与管理；

7、负责学生学籍管理档案材料的建档、整理、归档工作；

8、负责双学位教育工作的组织管理；

9、深入调查研究，及时发现和解决学籍管理方面存在的问题，推进与学分制管理相适应的上述各项工作的改革；

10、完成领导交办的其它有关工作。

办公地点：107室 办公电话：028-84079517

四、教学质量科：

1、积极开展教学质量监控工作，建立并完善教学质量监控制度；

2、进行教学质量日常监督与检查；

3、参与教育部、省教育厅等对我校的各项教学评估工作与教学质量调查工作；

4、负责组织领导听课、学生评教、教师评学等工作，并对结果进行分析与反馈；

5、构建教学质量反馈渠道及完善奖励措施；

6、收集、上报教学状态数据，定期编辑、发布《教学通讯》；

7、组织校级优秀教师的申报与评选工作，开展青年教师讲课竞赛活动；

8、负责教学名师、教学团队等质量工程项目的申报与管理；

9、负责对本科专业学士学位授予权的管理、组织每年新增学士学位专业申报及总结工作；

10、负责处内日常行政事务管理。

办公地点：105室 办公电话：028-84078882

五、实践教学科：

1、提拟教学实验室的建制及运行机制，指导实验室队伍建设与考核；

2、组织审定教学实验设备建设规划及阶段执行计划、建立并完善实践教学管理制度，组织、落实实践性教学文件建设；

3、组织、协调实践教学运行及其质量监控；

4、负责本（专）科生毕业设计（论文）工作；

5、组织实践教学改革；

6、指导校内外实习、实训基地建设与管理；

7、负责学生科技创新工作，建立、探索教育教学创新体系及其运作模式；

8、推进实践性教学管理信息化建设。

办公地点：108室 办公电话：028-84078931

六、教材科：

1、制订教材建设规划，组织申报国家、省、部级规划教材；

2、制定教材评估指标与实施办法；

3、负责公开出版教材的组织编写、审定工作；

4、负责校内讲义、实验指导书的组织编写、文印管理；

5、组织推荐申报国家、省、部级优秀教材；

6、负责教师用书的征订与发放管理工作；

7、负责学生教材的征订、发行管理工作；

8、负责日常零售教材的发行与管理工作；

9、负责库房运行的日常管理与安全保卫工作。

办公地点：6B107-108室 办公电话：028-84079924

成都理工大学学校概况

1956年3月15日，国务院批准建立成都地质勘探学院。同年3月27日，高等教育部和地质部联合发文，以重庆大学地质系、西北大学和南京大学地质系的工科部分为基础同时抽调北京地质学院、长春地质勘探学院部分干部教师组建成都地质勘探学院，建校当年即开始招收本科生。学校建校后陆续部分或成建制的迁入了原北京地质学院石油系和二系部分、三系整体。1960年，学校开始招收研究生。1983年，学校成为国家恢复学位制度后首批招收博士生的高校。

成都地质勘探学院1958年更名为成都地质学院，1993年更名为成都理工学院，2001年由教育部批准组建成都理工大学（合并四川商业高等专科学校和有色金属地质职工大学）。学校由地质部、地质矿产部、国土资源部直属，2000年划转为中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的省属重点大学。2010年11月3日，国土资源部与四川省人民政府签署共建成都理工大学协议。

成都理工大学工程技术学院教务处入口：http://jwc.cdutetc.cn/

成都理工大学 工程技术学院教务处入口：

历史文化厚重　办学成绩显著

成都理工大学 工程技术学院是教育部批准的全日制普通高等学校，由中国核工业西南物理研究院与 成都理工大学 于2000年在亚洲最大的受控核聚变实验基地创办，是我国核工业所属唯一高校（国有、公办）。学院秉承“两弹一艇”“四个一切”的核工业精神，恪守 成都理工大学 “穷究于理、成就于工”的校训，形成了“敢为人先，奋发图强，育才树人，追求卓越”的大学文化。

学院在同类院校中首批获得学士学位授予权，形成了以工学为主，涵盖理、工、经、管、文、艺等六大门类，多学科协调发展的学科专业体系。学院面向全国28个省（直辖市、自治区）招生，现有在校生近20000人，已为社会输送优秀毕业生近65000名。学院先后荣获“中国一流高等独立学院”“全国独立学院毕业生就业竞争力20强”“四川省高校就业工作先进单位”“全国教育教学管理示范院校”“全国教育管理创新十大独立学院”“中国十大优势专业独立学院”“全国最具办学特色示范院校”“全国最具社会满意度示范院校”“全国教育现代化建设示范（院）校”等荣誉。学院社会知名度高、影响力强，建设及办学成就多次被中央电视台、人民日报、中国教育报等中央媒体报道。

地理优势独特　校园环境优美

学院位于世界著名旅游胜地;四川省乐山市主城区，面朝三江、背依峨眉。乐山交通发达、出行便利，纵贯西南的高速铁路、高速公路交汇于此，距离成都国际机场40分钟，是西部综合交通次枢纽。

学院占地面积1300余亩，规划面积1800余亩，绿化覆盖率达70%，校园景色宜人，处处彰显环境育人的特色。校区地势丘峦起伏，建筑布局随湾依山，占地300余亩的沫若湖碧波荡漾，环湖公园、万景花园鸟语花香，银杏大道、香樟大道风景如画，桂花林、桃花林相映成趣，与峨眉山、乐山大佛世界自然与文化双遗产景区融为一体；是四川省唯一同时拥有全国绿化模范单位、省级绿化模范先进学校、省级园林式单位等荣誉的大学。

师资力量雄厚　科研成果丰硕

学院现有教师1200余人，是国家事业编制人员，副教授以上高级职称及博士、硕士学位教师占教师总数87.5%。学院分别从清华大学、 北京大学 等高校及中国科学院、中国工程院、核工业系统等科研院所聘请了一批富有教学、科研经验的院士、教授为学科带头人，双师型教师所占比例逐年提高，形成了老中青结合，结构合理，德业并进的优秀师资队伍。

学院科研成果丰硕，多年来在同类院校中名列前茅。学院教师主持国家自然科学基金、国家国防预研、核能开发项目以及四川省各类纵横向科研项目近200项。近三年来，先后获得“国防科技工业管理创新”奖，省部级“科技进步奖”多项，新型专利130余项，在国家核心及其以上期刊发表论文近650篇（国防报告77篇），其中，EI收录167篇，SCI40篇，ISTP52篇。同时，学院与地方大中型企业成功对接项目数十项，直接服务地方经济社会建设取得显著成效。

在中核集团的大力支持下，学院教师已参与到当今最大的国际合作科研项目“国际热核聚变实验堆计划”当中，为开发人类终极能源作出贡献。

教学条件完善　育人特色鲜明

学院已建成工程训练中心、核工程与核技术实验教学中心、经济与管理实验教学中心、土木工程实验教学中心、先进制造技术虚拟仿真实验教学中心等5个省级实验教学示范中心，教学科研设备总值达4亿元。学院智能化图书馆藏书160余万册。建在我院的中国核聚变博物馆，是中国核科普教育基地、四川省科普教育基地、四川省爱国主义教育基地，已成为教学科研和大学生思想政治教育的高端平台。

学院致力于培养理论基础扎实，实践能力强，具有创新精神的应用型高级专门人才。近年来，学生参加互联网+竞赛、大学生汽车智能大赛全国总决赛、全国大学生工程训练综合能力总决赛、全国数学建模竞赛总决赛、全国大学生创业大赛总决赛、全国大学生金融精英挑战赛总决赛等国家级大赛获得一等奖53项、二等奖86项，获奖层次和数量在同类院校中位居前列。

就业优势明显　发展前景广阔

学院利用独有的核工业背景，在中国核工业国家实验室及大中型企业建立就业实习基地，在珠江、长江三角洲建立实习及就业办事处，与多家核电站签订用人协议，向核工业系统输送大量的优秀人才；与百余家知名企事业单位建立良好合作关系，实施“订单式”人才培养模式、设立企业奖学金、有针对性地举办各类供需见面会，多渠道搭建就业平台，拓宽就业途径。中核集团、中广核集团有限公司、中国工商银行、中国移动通信集团公司、中国联通网络通信集团有限公司等央企定点在我校招聘，毕业生就业率连年保持在95%以上，部分专业达100%，倍受用人单位的欢迎和好评。学院先后荣获“全国独立学院毕业生就业竞争力20强”“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”“西部大开发人才培养基地”“全国职业核心能力优秀单位”“全国最具社会满意度示范院校”等多项荣誉。

当前， 成都理工大学 工程技术学院正迎着高等教育改革的春风，围绕立德树人，按照国家军民融合发展战略部署，抓住“中国制造2025”与核工业大发展的良机，以培养高素质应用型人才为目标，努力建设成为国内一流、特色鲜明的高水平多科性大学！

成都理工大学工程技术学院教务处官网入口地址

成都理工大学 工程技术学院教务处官网入口地址:

在第35个教师节来临之际，教师朱里红、吕中意亮相于******宣传部“学习强国”学习平台“中国核工业”强国号发布的文章《核级教师，他们站在每一个核工业奇迹的背后》。

原文如下：

作为西物院工程训练中心的一名老师，朱里红老师的工作有点酷，主要负责学院大学生科技创新竞赛和全国大学生智能汽车竞赛的组织和指导工作。每年7、8月，当大多数师生在享受暑假休闲时光之际，他却常常带着学生冒着酷暑在实验室争分夺秒解决和优化参赛项目。为了进行各种调试，经常通宵达旦，累了就在实验室随便铺个垫子休息一会儿，饿了就点个外卖充充饥。

他带领的智能汽车竞赛团队，累计获得国家级一等奖5次，二等奖8次，省级一等奖32次，二等奖46次，取得了该学院大学生智能汽车团队从零起步到成为如今西部赫赫有名的强队的傲人成绩。

自参加工作以来，他还在各级刊物上公开发表论文共计12篇，其中核心期刊上发表论文6篇。主持省、市、院级课题10余项。

他极推动实践教学与科技创新的转化，促进教学与实践的结合。在指导学生方面，他一直以“爱心沟通心灵，赏识点燃希望”的理念帮助学生成长。遇见学生不懂的知识点，他总是不厌其烦，手把手一遍又一遍给学生做演示。甚至深夜学生有问题，也总能在QQ远程求助中找到他。因为爱岗敬业，无私奉献，他多次获评省级和院级“优秀教师”称号。

他坚持培养学生的综合知识运用能力、工程实践能力和创新意识，广泛招募并培养新人，累计培养了近300名科技创新活动的积极参与者，指导80余名学生申报国家级、省级、校级各类科技创新项目，完成13项科技创新项目。

西物院工业设计、产品设计专业的专职教师、副教授吕中意。

自2009年入校以来，吕中意老师紧密关注工业设计专业前沿发展动态，潜心钻研，努力实践，曾8次荣获“四川省大学生设计大赛优秀指导教师”称号，5次荣获学院“优秀教师”称号；主持教育厅重点科研项目10项， CSSCI检索、CSCD检索、核心期刊论文7篇，获批专利6项。

为了讲好每一堂课，她经常熬夜更新设计案例，努力让学生学到最新、最全、最有用的知识。考虑到设计行业对从业者的实践经验和综合能力要求较高，2014年她开始组建学习兴趣小组，经常利用休息时间无偿辅导学生的专业学习、指导学生参加各类比赛。近年来，指导学生在各项比赛中荣获国家级奖6项；省级奖40余项，帮助学生实现了从课堂到赛场、从设计到创业的转变和蜕变。

她还极力帮助困难学生。2010级的王萍家中遭遇泥石流，生活困难，吕老师不假思索拿出全年的班主任津贴资助她的生活，并帮助她申请勤工俭学岗位。最终，王萍不负众望，毕业后以优秀的专业综合能力进入某重要企业设计部，并担任项目负责人。

类似的事情不止一次，在吕老师的眼里，自己的帮助与鼓励能激发学生的求知欲与上进心，是作为教师最美好的快乐。

成都理工大学教务处学生登录入口地址

成都理工大学 教务处学生登录入口地址：

今天上午， 成都理工大学 在西区运动场隆重举行了2019级新生开学典礼。

典礼上，校长刘清友发表了以“长存高远之志，砥砺无悔青春”为题的讲话，为新同学们讲授了开学第一课。下面，跟随栗子君一同回顾刘校长的殷切寄语。

长存高远之志，砥砺无悔青春

——在 成都理工大学 2019级新生开学典礼仪式上的讲话

亲爱的同学们、老师们，尊敬的各位朋友、各位来宾、各位家长：

大家上午好！

九月的成都，秋色如锦，满城生辉。在这个美好的日子，请允许我代表 成都理工大学 全体师生，向我们9518名新成员表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！向辛勤培育你们成长成才、支持你们选择 成都理工大学 的家长、老师和亲友们，表示由衷的感谢！

“得天下英才而教育之”，是师者之乐，也是大学之幸。在 成都理工大学 大力实施创新驱动和人才强校战略，加快推进世界一流学科建设的奋进之年，在学校获批设立牛津布鲁克斯学院、东盟地学院，创办产业技术学院的开拓之年，我们迎来了有着得天独厚发展潜力的2019级成理人。

你们中，有获得“全国中学生物理竞赛国家二等奖”、希望在成理夯实地质根基的向鹏赫同学，有获评“四川省优秀学生干部”、期待在成理放飞IT梦想的付亨同学，还有获得“全国冰心作文大赛金奖”，选择在成理认知法律意义的王俊西同学……你们带着对未来的美好憧憬汇聚成理，也为成理优势特色显著的高水平大学建设注入了无限活力。

在以后的成理时光，你们可以在开放的课堂上与专家名师探讨格物致知的真谛、在宁静的图书馆孜孜拓展知识的边界、在两个国家重点实验室奋力叩开科学之门，深刻领悟成理人“穷究于理、成就于工”的治学理念；你们也可以在优质的创新创业项目中挖掘潜能、在高端的国际交流中拓展视野、在多彩的校园活动中体会包容开放的成理文化，深刻感知成理人“艰苦奋斗、奋发图强”的优良传统。

即将开启人生新的征程，同学们内心的兴奋与期待，我与在座的各位师长感同身受。但你们笑容背后掩藏的疲惫，却也不容忽视。经历了十余年的寒窗苦读、清寂“长跑”，在大学停一停、歇一歇的想法伴随着“玩命中学，玩过大学”的误解，极易在你们心中滋生蔓延。如何在一次又一次限制与突破的持续淬炼中实现真正的成长，是需要学校与大家共同破解的一道命题。*指出，青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。立志是一切开始的前提。“只念念要存天理，即是立志。能不忘乎此，久则自然心中凝聚……”王阳明先生对立志的解读，点明了志之所向在“天理”、在高远、在青云。志向的格局决定着襟怀的格局，也决定着人生的格局。而志之所成则在“不忘”，在心无旁骛、在持之以恒。只要认准了人生的志向，大浪淘沙、时移世易，仍要初心不改、百折不回。

同学们，韶华易逝，时不我与，唯有长存高远之志，砥砺前行，才不会因青春虚度无成而白首衔悲，才能在这个经历百年未有之大变局的时代担少年之责任，助中华之崛起。

希望你们笃志勤学，在探究科学、追求真理中厘定奋进方向。非学无以广才，非志无以成学。进入大学，高等教育范式的转变，要求你们必须克服过去对师长们教学劝学督学的依赖，培养强大的自我学习能力和独立思考能力，加快适应成理“通专结合”的人才培养模式，在科学规划、自我“增负”的高强度学习中获取知识、整合知识，在探索质疑、凝聚共识的高密度思考中发现问题、解决问题，逐步构建符合时代要求的知识体系。当然，攀登知识高峰从来都是一场艰辛的跋涉，不仅要忍受“独上高楼”的孤独，面对“求而不得”的挫败，还要始终保持对学问的敏锐触感和清醒认知。尤其在高等教育“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”的时代背景下，你们在成理的求学之路，必然是充满挑战的。希望同学们静心笃志、勤奋求学，努力锻造卓越的科学素养和人文情怀，积淀深远的国际视野和历史观念，涵养出色的批判性思维和沟通合作能力，全力以赴塑造卓尔不凡、引领未来的你。

希望你们矢志报国，在开拓创新、破除掣肘中担当时代使命。“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。” 在63年的奋斗史中，成理人始终坚持把强烈的爱国热情融入到求知问学的过程中，面向世界科技前沿，围绕国家重大战略需求，勇攀科技创新高峰，先后承担包括国家攻关项目、国家自然科学基金、国家“863”“973”和国家攀登计划等在内的各类科研项目1200余项，为我国经济建设和社会发展贡献了重要力量。目前，我国在科技创新方面仍然存在诸多短板，特别是在核心技术攻坚上，受制于人的领域依旧存在。

只有依靠自主创新，在被卡脖子的地方下功夫、在核心技术领域啃硬骨头，才能赢得竞争和发展的主动权。希望同学们传承成理人“不甘人后，敢为人先”的进取精神，将实现中华民族伟大复兴的伟大梦想与自己学以成人的美好梦想交织融合，心怀祖国、寄情学业、着眼创新，凭借扎实深厚的专业知识、突破陈规的锐气和逢山开路、遇水架桥的魄力，勇做国家科技创新的生力军，在知识的海洋中觅得致远之路，在******的进步潮流中顺流而上。

希望你们明志奉献，在无私无我、躬行义理中实现人生价值。奉献，是全人类衡量生命价值最终极的标尺，也是中华民族几千年历史长河中最热血的沉淀。正如鲁迅先生所言“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”他们在顺达之时，能兼济天下、旷达付出，在穷困之时，仍心怀社稷、卓立前行，用无私无我的奉献铸就了不朽的人生。在成理，从来不乏在三尺讲台上“捧着一颗心来，不带半根草去”的纯粹，不乏在科研攻关中“有一分热，发一分光”的坚持，更不乏在防灾减灾中“逆着人流，奔赴灾区”的无私。

一大批成理人扎根西部艰苦地区和地矿油核行业，将自己的青春才智贡献给了国家建设与发展，不计得失、无怨无悔。我国地矿油队伍中近50％的技术骨干、核工业地质勘探队伍中近30%的技术骨干和负责人都是成理培养的优秀人才。一代人有一代人的奉献，每代人的奉献都有自己的时代特征。处在中华民族发展的最好时期，你们既生逢其时，又重任在肩。希望同学们有善待他人的友爱之心、有甘于付出的豁达之心、有赓续奋斗的进取之心，传承成理人无私无我、躬行义理的奉献精神，把时代要求与自已的奋斗实践紧密结合起来，摒弃功利化的价值追求，远离精致利己主义的倾轧，在无私无我的奉献中拓展生命的厚度，在躬行义理的奋斗中实现人生的价值。

同学们，“人生之路是漫长的，但紧要处只有几步，尤其当人年轻的时候。”今年是中华人民共和国成立70周年，在这样值得记忆和庆祝的特殊年份，在你们开启人生新征程的紧要之处，希望你们立鸿鹄之志、励长久之志，在勤学苦研中锤炼创新能力，在创新实践中诠释奉献精神，在甘于奉献中追寻人生价值，不负韶华、不负时代、不负使命。

校长刘清友

2019.9.4